截至10月1日国会预算截止日期附近，公立学校领导人担心如何影响他们从联邦政府收到的影响援助。

国家，1,307个学区接受了影响援助，以弥补在其界限内的联邦所有权的损失损失，并为父母在那些联邦项目，活动或土地上工作的增加的学生提供批评的重要教育资金瓦伦，执行董事亚利桑那州国家影响援助协会。

影响援助作品如何

影响援助于1950年签署成为法律，由美国教育部管理。

国会拨款的每一美元都直接拨给了受影响的学区和特许学校。

沃伦说，在那之后，学校董事会成员将在当地决定如何使用这笔资金，用于材料、技术、交通、员工支持或其他需求。

影响援助是基于每瞳期支出的平均国家，现在，瓦伦表示，现在是每瞳5,136美元。

2017财年，2017财年，2018财年达到13.28亿美元的影响援助资金增加了2300万美元至13.2亿美元，2019财年达到14.44亿美元。

在2020年的财政年度，接受影响援助的公立学校的学校领导人希望5200万美元增加，达到1.49.8亿美元。

他们还希望通过代表来通过受影响援助基础设施的行动。汤姆奥海兰，它将提供10亿美元的一次性输注，这将如何应对联邦政府受影响的学校的学校施工需求。

学校领导人反对影响援助凭证的计划。

主要是，他们希望看到淘汰封存，并筹集了预算控制法案，拉德尔说。

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关于预算和封存的担忧

这意味着当国会预算被推迟时，学校就不能及时得到影响援助基金，而这可以造成学校维护和运营困难瓦伦说，为学校领导人说。

“当国会进入10月份并没有通过预算时，沃伦说，影响援助停止被资助。”

沃伦说:“我们很幸运，过去几次，我们的账户里有足够的现金，国会允许管理和预算办公室偶尔说，我们会把你们的影响援助的50%给你们。”

影响援助是当前的资金，与大多数教育资金不同，预先预算一年。

沃伦说，如果国会不通过预算，但批准了一项为期四个月的持续性决议，那么学校将只得到通常提供的四个月的影响援助。

一些学校“拥有影响援助的现金盈余使他们能够建立 - 这是印度的土地学校 - 但其他人没有，这对他们来说已经存在压力，”瓦伦说。

这就是对联邦预算规模限制的封存的大部分关切，来自瓦伦说。

“在2012年回来，国会表示，我们必须减少支出。我们必须养成习惯，所以他们通过了预算和解账单，他们创建了所谓的封存，“瓦伦说。

“实质上，他们将拿出钱，而不是给任何人，”瓦伦说。

如果大会超过预算类别中设置的支出帽，则会发生封存，触发在该类别上触发自动强加的跨电路板上的剪切。

支出上限的金额由财政部保留，并未转移拨款条例草案中规定的机构。

在政府关闭期间，在2013年发生封存。

在那之后，瑞安-默里预算法案为2014年和2015年设定了超过自动减支预算上限的新水平。

2015年预算平衡法案为2016年和2017年规定略高。

然后，参议院预算交易为2018年和2019年制定了更高的水平。

但是，2012年的大会在2012年仍然存在，他们可以随时恢复到他们，瓦伦说。