随着新学年的开始，这里有五个K-12公共教育问题，在未来几个月内观看发展。

有些是新的，有些是亚利桑那领导人一直在努力的事情。

但他们将多年来对教育产生重大影响。

Infographic由Lisa Irish / Azednews

更新学校资金

GOV. Doug Ducey成立了一支商业和教育领袖简化和现代化当前的学校财务代码为确保更多资金提供给教师和课堂教学。倡议被称为课堂第一。该团队的初步建议将于2015年9月到期，最终建议将于2015年12月的总督。

老师招聘和保留

62％的公立学校报告未填充的教学职位和23％的亚利桑那州教育家有资格在未来四年内退休，亚利桑那州教育部的教育员保留和招聘工作组是寻求吸引和保留教师的方法在亚利桑那州。它的2015年1月的第一届报告有几个建议包括提高工资，消除亚利桑那州教师认证和开发和资助新教师的多年辅导计划的障碍，并继续为退伍军人培训。工作队的下一份报告是在这一秋季的临时。

Azmerit结果的影响

学生采取了Azmerit，替换目标，为此去年3月首次测试他们掌握2010年通过的标准。而上周发布的非官方结果表明大多数学生都无法精通数学和英语/语言艺术，父母将在10月份在新测试中获得孩子的分数。亚利桑那州立国教育委员会将于8月14日举行讨论和可能采用四个熟练程度中的每一级的水平。Gov. Doug Ducey签署了一项允许为期两年的过渡期的账单，将Azmerit测试结果应用于学校和区信代表等级，学生的成绩和教师评估，了解得分将低于目标结果。分数将算上下一年。

上升公共教育倡导的母公司

去年，父母参与在他们当地的学校增加，更多的社区成员在校园会议期间发表了担忧，许多人关注的教育状况在集会和立法者的个人会议中，以确保他们在预算过程中听到了担忧。许多家长还为立法机关首次签署了谈判制度对账单发表评论的要求。预计今年将持续这种势头。

亚利桑那州学术标准

2015年4月，亚利桑那州国家教育委员会成立了亚利桑那标准发展委员会监督这一点审查标准这是2010年通过的，以应对共同的核心标准运动，并对确保他们适当反映亚利桑那州的需求所需的任何变化。委员会将向州董事会提供其建议，以便在2015-2016学年结束前采用任何修订。